焦作

作为一名小学语文教师，我在多年的教学实践中积累了一些宝贵的经验。以下是我在小学语文教学中的一些感悟和做法，希望能够对其他教师有所启发和帮助。

一、引言

小学语文教育作为基础教育的重要组成部分，对于培养学生的语言文字能力、思维能力、审美情感以及文化素养具有重要意义。在多年的小学语文教学过程中，我积累了一些有益的经验，愿意在此分享，以期为同行提供参考。

二、注重培养学生的阅读兴趣

小学语文教学的首要任务是培养学生的阅读兴趣。为了激发学生的阅读兴趣，我会在课堂上引入一些有趣的故事、寓言等，引导学生主动参与阅读。同时，我也会鼓励学生多读书、读好书，为他们推荐一些适合他们年龄段的优秀读物。此外，我还会组织一些读书活动，如读书分享会、故事会等，让学生在轻松愉快的氛围中享受阅读的乐趣。

阅读是语文学习的重要途径，通过阅读，学生可以接触到丰富的语言材料，提高他们的语感和语言表达能力。因此，我在教学中注重培养学生的阅读习惯和阅读能力。我会根据学生的年龄特点和认知水平，为他们推荐适合的阅读材料，如寓言故事、成语故事、童话故事等。同时，我还会在课堂上组织学生进行朗读、默读、背诵等活动，帮助他们形成良好的阅读习惯和语感。

三、注重基础知识的教学

小学语文教学的基础在于基础知识的掌握。因此，我会注重对学生进行基础知识的讲解和训练。具体来说，我会教授学生正确的汉字笔画、笔顺、书写格式等，引导他们养成良好的书写习惯。同时，我也会注重语法教学，帮助学生掌握基本的句子结构和语法规则。通过这些基础知识的教学，为学生打下坚实的语文基础。

字词是语文学习的基础，也是阅读和写作的基础。因此，我在教学中始终注重字词的积累和运用。在课堂上，我会采用多种方法，如卡片识字、游戏识字、语境识字等，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握字词。同时，我还会引导学生关注生活中的语言现象，通过观察、思考、模仿，提高他们的语言表达能力。

四、注重培养学生的表达能力

小学语文教学的目的之一是培养学生的表达能力。因此，我会注重对学生进行口头和书面表达训练。具体来说，我会组织一些口语练习活动，如演讲比赛、情景对话等，让学生在实践中锻炼自己的口语表达能力。同时，我也会引导学生进行作文练习，帮助他们掌握基本的写作技巧和方法。通过这些表达能力的训练，帮助学生提高自己的语文水平和综合素质。

五、注重培养学生的思维能力

小学语文教学的另一个目的是培养学生的思维能力。因此，我会注重对学生进行思维训练。具体来说，我会引导学生进行阅读思考和分析，帮助他们理解文本的深层含义和作者的意图。同时，我也会组织一些思维拓展活动，如脑筋急转弯、创意写作等，激发学生的思维活力和创造力。通过这些思维训练，帮助学生提高自己的思维能力和创新能力。

六、注重课堂互动与合作学习

小学语文教学需要注重课堂互动与合作学习。我会采用多种教学方法，如提问、小组讨论、角色扮演等，引导学生积极参与课堂活动。同时，我也会鼓励学生之间进行合作学习，共同完成任务和解决问题。通过课堂互动与合作学习，帮助学生提高自己的学习效果和团队协作能力。

七、注重个性化教学

每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的学习风格和兴趣爱好。因此，我会注重个性化教学，针对不同学生的特点和需求进行有针对性的指导。具体来说，我会了解学生的学习情况和兴趣爱好，为他们制定合适的学习计划和教学方案。同时，我也会关注学生的情感状态和心理需求，帮助他们解决学习上的困难和问题。通过个性化教学，帮助学生实现全面发展。

在传统的教学方法中，教师往往采用讲授式教学，学生处于被动接受的状态。为了激发学生的学习兴趣，我在教学中不断创新教学方法，尝试采用多种教学手段，如多媒体教学、网络教学、小组合作等。这些教学方法能够让学生在互动、合作、探究的氛围中学习，激发他们的学习兴趣和主动性。

例如，在教授古诗词时，我会利用多媒体技术为学生展示相关的图片、音乐和背景资料，让学生在感官上得到充分的体验。同时，我还会组织学生进行小组合作，让他们一起探讨古诗词的意境和情感，提高他们的鉴赏能力和语言表达能力。

八、重视家庭教育，形成教育合力

家庭教育是学校教育的重要补充和延伸，对于培养学生的综合素质具有重要意义。我在教学中注重与家长的沟通和合作，通过家长会、家访等形式，了解学生在家庭中的学习和生活情况，为家长提供有针对性的指导和建议。同时，我还会鼓励家长在家中为学生创造良好的学习环境，关注学生的课外阅读和写作情况，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。

九、结语

小学语文教学是一项长期而艰巨的任务，需要教师不断积累经验、探索创新。在多年的教学实践中，我深刻认识到教学经验的重要性，也意识到自己在教学中还有许多不足之处。因此，我将继续努力，不断反思和总结教学经验，为提高学生的语文素养和综合素质贡献自己的力量。同时，我也希望与同行们共同努力，共同推动小学语文教学的改革和发展。

总之，小学语文教学是一项充满挑战和机遇的工作。作为一名小学语文教师，我会不断努力探索适合自己的教学方法和策略，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

焦作市修武县第二实验小学 申淑明

编审：叶琼